吳慧華

消防員這份工作真的很偉大，相信每個加入的人，心裡都有一份熱愛生命、保護別人的堅定信念。新裝備只要十秒就能換好氣樽，甚至在危急時，兩個人可以透過氣喉來共享同一樽空氣，真的讓人很感動。

9月8日PISA 2025放榜，香港學生在科學、閱讀及數學分別取得496分、480分及522分，三科雖高於OECD平均，但均較2022年下跌。報告同時顯示，香港學生的校園歸屬感指數為-0.32，在82個有相關數據的國家及經濟體中排名第81，只有67.9%學生認為自己對學校有歸屬感。

AI助視工具呈現出鮮明的兩面性。對視障者而言，AI眼鏡能即時描述環境、提升獨立行動與自信心，讓他們減少對他人依賴、更自主地參與生活；然而當AI變成「鏡子」、依社會主流審美給予外貌評價時，卻可能把單一的美醜標準直接灌入使用者的自我認知，造成身體意象壓力與自我否定，尤其視障者無法用眼睛核對這些描述，風險更大。

據報導, 早前有大學與機構合作進行「遊戲與兒童精神健康」問卷調查，分析超過600份回應，發現小朋友花愈多的時間在瀏覽社交媒體或玩電子/手機遊戲，其心理壓力卻愈大和愈不快樂；而兒童的自由空閒時間、與父母溝通品質及睡眠質素，與精神健康、快樂指數和心理韌性具有正向的相關性。

電子產品可以看電影、追劇、聽歌、聊天、上網……其功能多元化，集工作和娛樂於一身，難怪愈來愈令人依賴。

2026年香港中學文憑試誕生歷史新高的24位狀元，群星閃爍於15所學校，打破了傳統名校壟斷的格局，證明登頂學業高峰從無刻板答案。本屆優秀學生展現出三條差異化的成長賽道：一是深耕傳統體制，循序漸進並將興趣融入備考；二是憑天賦超前學習，跨越年級與常規學制進行越級挑戰；三是走國際考試賽道，藉由多元體系均衡發展。