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新學年開始短短兩個月,已有多宗學童自殺的新聞,真是聞者傷心,聽者流淚,他們的父母更是哭斷腸。學童自殺原因複雜,難以歸咎單一因素,但青協上月調查發現,約48%受訪學生新學年壓力指數偏高,學生主要擔憂事情與學業相關,亦有患情緒病學生送院觀察時,仍希望溫書,著家人取功課到醫院,可見學業是大部份學童的壓力來源。
新學年開始短短兩個月,已有多宗學童自殺的新聞,真是聞者傷心,聽者流淚,他們的父母更是哭斷腸。學童自殺原因複雜,難以歸咎單一因素,但青協上月調查發現,約48%受訪學生新學年壓力指數偏高,學生主要擔憂事情與學業相關,亦有患情緒病學生送院觀察時,仍希望溫書,著家人取功課到醫院,可見學業是大部份學童的壓力來源。
今年中秋,本來是疫情緩和後的一個快樂假期,可惜一宗中三學童自殺事件,再次令社會響起「開學自殺潮」的小警號。一名居住在長沙灣的學童因為沉迷手機遊戲,以致令學業退步,他在復課後被老師發現上課時玩手機,最終他被沒收手機兼記缺點,孩子因此自尋短見,離開人世。
每年的8月中旬,面對著新學年、新挑戰快要開始,學生們應該都會有點緊張,感受到壓力吧。相信未開學之前,家長們心中都可能開始籌算著應如何幫助子女一同預備及面對開學的挑戰,如何關心子女的情緒健康。
香港教育,實在進入了多事之秋。多年來,不論政策、學制、管理、人事,由教育局以至大中小學和幼稚園都曾經分別出現問題。
