AI

最近難得有機會與一位深度善用AI科技的90後短住了一段時間。除了出入乘坐「娜姐」Tesla，體驗「自駕」的「驚喜」外，還有日常生活上各式各樣AI控制運作模式。

引言

人工智能（AI）已經走進兒童的日常生活。香港教育局在2026年公佈數字教育發展藍圖，^[1] 並推出人工智能素養學習架構及小學「人工智能初探」課程，正式把AI教育帶入小學課堂。

馬來西亞出現了一間「青年養老院」，專門給30歲以下的年輕人去「退休」。住客花費不多，包吃包住，不用工作，睡到自然醒，跟農場動物玩。消息在網上瘋傳，房間預定客滿。[1]

「因為凡是有的，還要給他，他就充足有餘；凡是沒有的，就連他有甚麼也要拿去。」——太十三12《新譯本》

AI發展的速度實在太快了！當大家仍在猶疑是否使用某種AI工具的時候，它可能已經出了幾次新的型號了，比手機的更新更快更多。當教會和機構面對AI的迅速發展時，往往容易有兩極的反應，有些視之為大好的機遇，希望與時並進，善用這工具以更低的成本發揮更大的影響力，有利福音工作的發展。

相信不少人在這個AI高速發展的時代下，寄望著將來有一天會是如此︰不再擔心AI搶走工作而變成無業遊民，而是在AI取代勞動後，可以享有毋須辛勞、不用朝九晚六的生活，舒適地度日。這的確是一個合理的預測，因為AI的強大已是有目共睹，特別是一些代理功能，例如近期內地興起的「養龍蝦」（OpenClaw）項目便是明證。