AI

AI人工智能對香港教育界帶來很大的衝擊和煩惱，其中一個原因是我們仍然陷在過份著重考試成績的泥淖中無法自拔。香港的教育制度一直以來都是被考試制度牽著鼻子走，老師、家長和學生都被考試的範圍、方法和成績所綑綁，十分功利，老師所教的若與考試範圍無關便會被質疑、甚至詬病，而教師的能力和優劣，很自然亦以學生公開試的成績來衡量。

人工智能聊天機械人ChatGPT 成功通過經典的心理測驗「Sally-Anne測試」，發現心智能力相當於14歲的孩童，它能在沒有提示的情況下就可以完成不少數理、邏輯的任務，研發人員的報告指，它可以合理地被視為「通用人工智能」系統的雛形。

人類與科技的矛盾由來已久，人類對科技可說又愛又恨，一方面我們享受科技帶來的種種好處、方便和樂趣，但另一方面又擔心因為濫用和誤用的問題而造成一些負面的影響，甚至威脅人類自身的安全和未來。

凡事都很可能有兩面、甚至更多面，當我們有不同的前設和目標，自然會得出不同的結論，作出不同的決定。所謂水能載舟、亦能覆舟，有時一些決定並非對與錯的問題，而是優與劣的分別；不是真理問題，是技巧與態度的問題，有時贏了場交，卻會輸了頭家。