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朋輩支援
新學年開始短短兩個月，已有多宗學童自殺的新聞，真是聞者傷心，聽者流淚，他們的父母更是哭斷腸。學童自殺原因複雜，難以歸咎單一因素，但青協上月調查發現，約48%受訪學生新學年壓力指數偏高，學生主要擔憂事情與學業相關，亦有患情緒病學生送院觀察時，仍希望溫書，著家人取功課到醫院，可見學業是大部份學童的壓力來源。
歸屬感
立法會換屆選舉即將舉行，18至20歲的首投族選民不足9.4萬人，較去年12萬人大跌逾22%，為所有年齡組別中跌幅最大，而21至30歲的選民亦下跌逾3%，有60.3萬人，總括而言，年輕一代選民的登記人數有下降趨勢。
大學教育的出路：闖蕩江湖還是鑽入象牙塔?
筆者在大學工作，今天我和同事開會，討論怎樣將大數據、人工智慧、機械學習引入學校課程裡面，其中一位支持課程改革的同事提出以下的問題：「到底我們的學生傾向於理論研究，還是喜歡學習實用的東西呢？他們在畢業後會走甚麼路呢？」
離婚後珍惜親子緣
這兩年間，香港社會轉變得非常大。見過有夫妻因為政見不同，其中一方覺得為了子女前途着想，避免他們受另一方政見「荼毒」，竟悄悄帶子女遠走他方，直至到達彼邦後，才委託律師申請離婚，要求贍養費及分一半財產。
是甚麼，扼殺了小朋友的學習本能?
學習是人類的天性，只要你和小朋友相處過，大都會發現，小朋友天生好奇又愛每事問。小朋友問：「點解花會有香味？」，「這樣可以吸引蜜蜂。」你回答後，小朋友再問：「點解要吸引蜜蜂？」，你覺得與小朋友講述「授粉」太深奧了，只好簡單地回應：「這樣蜜蜂可以幫助花朵傳播花粉。」小朋友還想知：「傳播花粉有甚麼用？」，你惟有說：「這樣花朵才可以有後代。
存留一點希望
移民生活是否很淒涼沒有人說得準，因為每個人的情況不同，隨便抽一些個別的例子根本沒有代表性，但最淒涼的情況是當這麼多人打算移民的時候，有責任去回應的官員卻視若無睹，甚至說話涼薄，令想離開的人根本沒有回心轉意的理由，出現「我愛香港，但香港愛我嗎？」的慨嘆。
急市民所急
劏房設立租管是好事，但劏房最大的問題是有關的住戶太弱勢，就算有法例保護他們，他們根本未必知道，或者對一些沒有依法辦事的業主敢怒不敢言。許多住在劏房的都是沒有受過教育的隱蔽長者；新來港人士；終日為口奔馳、手停口停的基層勞工；少數族裔；領取綜援和傷殘津貼、更新人士、精神病康復者等等。
