2026年香港中學文憑試誕生歷史新高的24位狀元，群星閃爍於15所學校，打破了傳統名校壟斷的格局，證明登頂學業高峰從無刻板答案。本屆優秀學生展現出三條差異化的成長賽道：一是深耕傳統體制，循序漸進並將興趣融入備考；二是憑天賦超前學習，跨越年級與常規學制進行越級挑戰；三是走國際考試賽道，藉由多元體系均衡發展。

據報導, 早前有大學與機構合作進行「遊戲與兒童精神健康」問卷調查，分析超過600份回應，發現小朋友花愈多的時間在瀏覽社交媒體或玩電子/手機遊戲，其心理壓力卻愈大和愈不快樂；而兒童的自由空閒時間、與父母溝通品質及睡眠質素，與精神健康、快樂指數和心理韌性具有正向的相關性。

在許多華人基督徒的成長記憶裡，信仰往往與嚴肅的屬靈追求、主日聚會或事奉緊密相連。甚至在傳統「屬靈／世俗」二分的影響下，信徒可能常會隱隱覺得：只有讀經、禱告、服事才是「屬靈」的，而吃飯、休息、休閒娛樂等事，只是生活中的「次要事項」，甚至當感到很享受時，會帶著一絲道德愧疚感。

甚麼叫終身志業？除了人生大部份時間都從事和熱愛的職業、工作之外，還應該包括一個人對該職業的工作性質、操守和價值觀的認同和堅持。我曾經做過兩年中學教師和十年電台記者，雖然已經轉職二十多年，但作為一個志願機構的負責人，我對教師和記者的使命仍然十分熱愛、認同和堅持的。