專業地教同學認識社會

15/10/2021

入校導師被要求簽「遵國安聲明」 禁宣示政治立場 社總:風險管理提升到很高

  (明報.11-10-2021)

【社工註冊】犯危害國家安全者擬不能任社工 羅致光稱保障使用者利益

  (香港經濟日報 – TOPick.11-10-2021)

建制不滿社工註冊局民選委員佔多 羅致光:委更多業外者

  (明報.12-10-2021)

在今時今日的社會環境,是否宣誓或簽署聲明維護國家安全並非最大的問題,問題是紅線究竟劃在甚麼地方?不應向中小學生灌輸某方面的政治立場,不應鼓勵學生以武力解決問題,教導他們以和平、理性的方式面對不同意見、解決衝突,相信這是絕大部份家長和老師的期望。學校不是與世隔絕的孤島,不可能對社會上發生的事視若無睹,不過,在學生成長的階段,心智仍未成熟的時候,一方面既要有適當的指引,另一方面亦要讓他們有機會認識不同的觀點,建立批判思考,不會盲從附和也是十分重要的。如何協助學生認識世界、吸納知識、尊重不同意見、建立負責任的態度、以及對自己、他人和社會的關愛,其實都是學校應該肩負的重任,不應該單方面向學生灌輸任何政治觀點,以及對某個政權、政黨或政治人物盲目擁護和追隨是十分重要的

教師和社工都是對青少年有深遠影響的工作,在過去幾年的社會運動,許多人就算沒有直接參與,但也難免會有自己的立場,如何不只向學生和年青人宣揚自己支持的立場,而讓他們多從不同角度思考是十分重要的,惟有教師和社工以身作則,讓學生和年青人看到何謂真正的包容、尊重和全方位思考,我們才能令社會真正邁向修補撕裂,和平理性地解決分歧。此外,教師和社工都是需要註冊的專業人士,本身亦有應當遵照的專業操守,正如其他專業團體一樣,避免只側重自身的專業利益,加入一些非業界的人士協助監察是無可厚非的,不過,問題是必須讓業界有足夠的比例和渠道發聲,並且以專業守則而非政治任務處理有關的專業註冊和投訴。專業精神是香港十分重要的核心價值,與國內的一套亦有很大的分別,必須努力維持過往獲其他國家認可的標準,才是真正維護兩制的做法。

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