話語權

早陣子，看到某機構的通訊，首段大致意思是：「因為年初有不少同工的離任，導致事工的發展有所影響及延滯……我們感謝留守的同工與志願者，他們願意委身，繼續堅持…….感動…..又感恩….」驟耳聽來，也有其道理。突然人手的短缺，肯定會對事工有所影響；留守的同工，要多走一步，彌補、分擔額外的工作，也確實是值得欣賞。

學生時期，少不免以嘲弄取笑老師為樂。女同學的竊語往往是某某男老師是「鹹濕佬」；男同學則較喜歡公開「串」老師。校內的閒言閒語，很少有人會公開地與所有同學「分甘同味」，極其量也只成為幾個同學仔之間「煲電話粥」的材料。但今年5月6日一名官校教師企跳，就揭露出原來該名教師曾於社交網站facebook群組內，被學生公然作出網上欺凌。此事件帶給我們一些啟示：