別亂抱

某中學男教師在教室內「公主抱」女學生。教育局證實於2024年初已接獲報告，當時已即時督促學校嚴肅跟進，並為相關學生提供支援。局方重申，已按事件的嚴重程度採取適當行動，嚴正處理該教師的專業操守。

人與人之間的相處應保持適當的身體界線，以避免不必要的誤會與揣測。諸如拖手、擁抱、攬腰及攬膊頭等較為親密的身體互動，通常屬於情侶或親密關係之間的專屬範疇。正如維基百科所描述，「公主抱」一般是情侶和夫婦間表達愛意的浪漫方式，源自童話故事中王子抱起公主的橋段。因此，在日常交往中，即使當事人的本意是出於關懷，也應選擇更合宜、沒有爭議的方式來表達關心，例如親切的笑容或溫暖的問候，避免跨越了彼此的社交界線。

除了互動對象外，我們亦必須注意身處的場合，學會顧及他人感受並尊重社會禮儀。在公共空間內，每個人都應展現社交禮儀，就算是夫婦也不宜在大庭廣眾之下過度擁吻，以免令旁人感到尷尬。這種對場合的自律之所以重要，是因為人在特定情境下，很容易受到高漲或低落的情緒影響，進而做出平日不會做的衝動行為。正如我們常在新聞中看到，家長一時激動責打子女、情侶吵架時掌摑對方，朋友間氣憤擲物、甚至是陌生人因小事推撞等，這都是理智被情緒掩蓋、忽視了行為分寸與場合的後果。因此，無論面對何種情境，我們都應當「慢慢地聽、慢慢地說」，保持禮貌與合乎社會規範的表達形式，表達對人的關懷和尊重。

參考資料：

〈中學男教師教室「公主抱」女學生 教育局：2024年知悉事件已跟進〉。《星島頭條》。2026年5月29日。