態囂

上星期一條批評會考考官英文發音的自拍短片，成為全球最高點擊率的五十個短片之一，好不熱鬧。主角Ruby成為網友的討論熱點，被人肉搜尋「起底」之餘，更有人在facebook「面書」發起反Ruby的群組，一下子有二萬多人加入。另一邊廂，不少網民亦批評此等網絡欺凌惡行，呼籲其他網民手下留情、網開一面。

近年新學制口號經常強調獨立思考和批判能力的學習觀。能就事件作出批評，表現出獨立思考的判別能力，本應鼓勵。當「初哥」的理性基礎正建立和鞏固，運用僅有的世界觀和語言知識作出判斷時，難免有片面之誤。倘若要批評她的評論，也應說之以理，動之以情。群起的的責難和惡言相向，只會為初生之犢留下陰霾。任誰都在獲得機會的情況下，才能勇於跌倒，敢於成長。過分地棒打出頭鳥，到頭來悄悄地使「少講少錯，不講不錯」的學習態度蔓延開去。

事實上少女在短片中對考官英文發音的批評並非毫無理據的，不過態度的確太囂張。然而她的態度實非新事，在青少年間見怪不怪：在考試後談笑風生地討論「正確」答案；火車上拿着i-Phone與友評理；粉絲會中爭風吃醋的女孩，正正同樣地表現出這種語句中，英、粗話夾雜，一副理直氣壯的表情和句尾中加上提高音調、延音的「囉」字助語。惹人厭的並非理據不足，情感不悅，才是致命傷。縱使論據力透紙背，挑釁的態度成為障礙物，把受眾的焦點轉移至備受挑戰的感受，挑起反擊的情緒。

畢竟良好的處事待人態度並不是與生俱來──尊重是需要學習的。尊重是開啟真誠對話的關鍵，缺乏尊重的討論往往帶來很多非理性的爭辯，語帶傷害。青少年在學習知識過程，倘若缺乏了尊重的智慧，則變得目中無人。心高氣傲，有知識卻無智慧，只能作井底之蛙：看不到更大的世界，更遑論察覺到自己只是一隻小小青蛙。

想讓別人理解自己的想法誠然是你心底的渴求；反之亦然，身旁的人也渴望得到你的理解。世界是立體多面的，亦非如教科書般單一分割；而人亦有優有劣，並非完美，也非世界的頂端。開啟真誠的對話，認識和尊重更多想法，從相異處尋找諒解才是邁向成熟之道；各人看別人比自己強才有更多學習的機會。更重要的是，彼此尊重、真誠對話是社會進步和民主的基礎。近幾年青年在政治及公共空間上表達「我不滿」的聲音的確有明顯的攀升。更多青年議政確實是社會的喜訊。要讓社會明白青年的關注，在網上「舉手」、靜坐苦行或組織遊行之餘，尊重溫和的態度能讓訴求和理據更清晰流出。盼見青少年能積極發表想法之際，伴以更多尊重的真誠對話。