保護幼童身體 從衣飾開始

活潑好動的小朋友外出時四處奔跑，喜歡爬上爬下，玩得累了便張開雙腿席地而坐，完全不為意（或者不在意）自己走光；有些家長見小朋友在公園玩得滿頭大汗，索性把他們的上衣脫掉，讓他們赤裸上身；有些女孩子會把裙子當作扇子般上下撥弄，以小朋友獨特的方法來降溫；有的小朋友會故意把衣領拉低、掀起上衣，然後哈哈大笑，覺得這是有趣的舉動。以上情況並不罕見，公眾地方充斥著不同的人，他們有的愛護孩童，有的卻可能心懷不軌，對孩童的身體充滿好奇，甚至想入非非。小朋友在公眾場所不慎展露身體的敏感部位，作為家長，其實有甚麼需要留意的呢？怎樣才可以避免有關情況？

層次式穿衣

小朋友對溫度冷暖的變化比較敏感，他們感到熱就會馬上嚷著要脫掉衣服，他們的忍耐力是很有限的。家長可按活動需要，選擇合適的衣服，例如當日預計要到公園玩耍，宜挑選方便活動的服飾和鞋子。家長挑選衣服時要留意物料，厚薄合宜，也可用層次方式來配搭，以應付不同場合的需要。例如日間在街上會較熱，進入冷氣開放的商場會較冷。針對冷熱不定的情況，家長可讓幼兒在最裡面穿背心或短袖衫，在外加配長袖衫，按天氣情況決定是否預備外套。此外，由於預計孩童會跑跑跳跳，穿褲比穿裙較為合適。這樣既可減少幼兒在公共場合展露身體所造成的尷尬情況，也能避免因室內室外的溫差令小朋友容易生病。

讓幼兒感到受尊重

小朋友日漸長大，或者開始對個人衣著有主見和喜好，這正好標誌著幼兒的成長。幼兒滿心歡喜地穿上了某件衣服，但如果衣服不適合，家長又要費一番心力，吵吵鬧鬧地替幼兒重新更換，難免令雙方感到勞累。家長不妨先配搭好三套合適的衣服，再讓孩子從中選擇，這樣既能讓幼兒感到被尊重，也讓家庭成員之間培養出有商有量的溝通方式。在小朋友的成長路上，家長要擔任帶領和引導的角色，盡早建立令雙方都感到舒服的溝通模式。

衣服以保護身體為首要

衣服的首要功能是保護身體，其功能包括保暖、吸汗、避免日照、隔開身體直接接觸公共物品。假若衣服太大、褲子太鬆太長，便會容易鬆脫，更會妨礙幼兒活動，易生意外；假若衣服太窄，幼兒穿著時會感到不舒服，他們或會拉扯衣領；假若衣服或裙子太短，未能完全好好包裹身體，便會露出肚子或出現走光的情況。因此選擇衣服應以保護身體和合身為首要考慮，環保或造型為次要。

保護孩子的身體和自尊心

為人父母都有一顆愛護和保護孩子的心，希望教導孩子懂得保護自己的身體，並尊重別人。關於保護身體，家長可以簡單淺白的方式來教導：一、私人部位不可在公眾場所展露和觸摸；二、內衣褲不可向外人展露；三、不可以看和觸摸別人的私人部位。舉例說，當小朋友坐下時不慎走光，家長可蹲下為小朋友作遮掩，並輕聲在孩子的耳邊提示：「你的內褲不小心露出來了，我們要把裙子拉好啊。」然後家長和小朋友一起把裙子整理好。家長要避免在公眾場合高聲指責孩子，千萬不要對他們說：「我叫你把裙子拉好，你要我講多少次才明白呀？為甚麼你總是這麼蠢？」這類型的指責會帶來的結果往往是，在旁人的目光、家長的訓話、孩子的眼淚和哭聲下，裙子被拉好了。家長心急想保護孩子，這是可以理解的，但若令孩子感到羞辱、委屈和罪疚，實在非我們所願。父母都是出於愛來管教孩子，保護孩子的身體和自尊心同樣重要，願我們用溫婉和肯定的態度來教導孩子。

身教的重要

幼兒的日常生活裡總會出現各種突發的事件，例如外出用餐時弄濕了衣服，但沒有後備衣服可替換，到底直接把衣服脫下來，讓幼兒赤身露體一會兒，然後家長將衣服拿到洗手間，用乾手機快快吹乾好？還是直接帶小朋友到洗手間，連人帶衫吹乾衣服好？又例如小朋友在公園玩耍時弄得汗流浹背，家長應否帶小朋友到洗手間換衣服？還是直接在公眾地方脫掉濕透的衣服？這類情況不但能考考家長的急才，也能反映出家長對保護兒童身體的意識。對孩子來說，父母的身教是非常重要，我們不可貪一時方便，以免為孩子帶來混亂的訊息，父母的言行一致對孩子無比重要。雖然家長要花一點時間和體力，甚至要花一番唇舌來哄小朋友到洗手間，但這都是值得的。盼望我們所作的行為與我們所講的話相稱。