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| （明報．10-9-2023） |
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| （東方日報．10-9-2023） |
香港學生考試壓力大的問題由來已久，過份側重一紙所謂完整的文憑，要求所有學生在中、英、數和公社科（以前的通識科），都一定要取得某個成績才算合格和可以升學，是扼殺了一些在某方面能力較弱但其他方面較優異的學生的發展。而過份側重以學術成績為重的文憑，作為不少工作和專業的入門門檻，也限制了一些不擅長考試、背誦和書寫的學生的發展。其實，無論精英運動員、在藝術、音樂、歌唱、繪畫和創意等各方面有興趣和能力較突出的同學，不少在中英語文或數學方面也未必能符合公開試的要求，給予他們更多不同的機會和出路，一方面不會埋沒他們的能力、甚至天份，另一方面也可以減低他們的挫敗感和抑鬱。有教無類、因材施教本來就是中國人一直奉行的教育理念，可惜很多時都只是淪為口號，特別是教育當局，沒有盡心盡力去考慮不同學生的需要，改變一試定生死的僵化制度，令學生的處境一直沒有重大改變。惟有教育制度能夠讓有不同能力和興趣的學生，可以靈活地透過不同的方式去發揮所長，闖出不同的路，才能真正有效地紓緩學生的壓力，令考試季節不會成為自殺季節。
另一方面，青年因為財困而自殺的問題已響起警鐘，正如防止自殺研究中心總監葉兆輝批評：「財務公司向不懂節制及心智不成熟青少年借貸是『不負責任』，因當無力償還本金及高額利息時，財務公司就會不斷滋擾，財困青少年走投無路，只能以死解決。」一直以來，銀行向大學生發出毋須入息證明的信用卡都是值得商榷的問題，雖然大學生畢業後一般都會有較佳的收入、更有潛力成為高收入的專業人士，是銀行值得預先爭取的客戶，不過，有些大學生在學時就算有兼職，收入一般亦有限，鼓勵他們先使未來錢是不負責任的行為。因此，若一些大學生根本沒有入息證明，或父母不願成為擔保人，根本不應該向他們發出信用卡，只能發出必須有存款才能使用的扣賬卡，不能先消費後找數，亦不能靠借貸來消費，這是作為一個未有穩定工作和入息的學生應有的消費態度。消費的習慣和模式是培養出來的，在電子消費已成為主流的今天，大家早已沒有真金白銀付款的心理包袱，只要「一嘟一碌」便完成交易，不用即時結算，到月尾埋單找數才發覺「使大咗」的情況已見怪不怪，一日不改變大學生的消費習慣和模式，類似的財困甚至自殺的新聞，恐怕仍會沒完沒了。
