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| （星島日報．25-10-2023） |
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| （明報．25-10-2023） |
對不同國家的國民來說，愛國都是十分自然的事，正如愛自己的家人和朋友一樣，其實毋須特別去教導和提醒，人也會自然有親疏有別的態度，因為每個人的時間、心力和資源畢竟有限，因此，自然會將更多的心力放在和自己關係較為密切的人身上，將僅有的資源與他們一同分享，但我們也不會無緣無故排斥和仇視與自己不大熟悉、甚至是陌生的人。人是感情的動物，很自然對自己經常居住和生活的地方、環境、習慣、音樂、文化、文字……有親切感、有獨特別的感情。若果一個人十分討厭自己經常接觸的家人、朋友、同學、同事或鄰里的話，通常都是彼此之間有一些矛盾和衝突，或者對方曾經做過一些令自己很難受、甚至對自己的身心靈造成嚴重傷害的事，愛本來就是用心去感受、用行動去表達比起用教育的方式能令人體會更深的事。
當國家愛護人民、尊重人民、造福人民，人民自然就會愛國，正如子女會愛父母、學生會愛師長一樣，只要子女感受到父母的關懷備至、學生感受到老師的循循善誘，自然就會愛他們，否則更多的母親節、父親節和敬師節也不會改變大家對父母和師長的觀感，甚至只會反感。此外，必須留心的是一些本來應該是十分自然、天經地義的事一旦變成「主義」便容易異化，正如一些宗教的教條若變成教條主義，便會出現死守字面或表面的意思，而忘記了事件本質的情況，就像法利賽人死守安息日的教條一樣，將安息日的規條凌駕了人的需要，甚至掩蓋了我們的同情心和同理心，變得十分僵化。愛國是自然的事，也是一個國民應有之義，但不能成為教條主義式的教育，更不能成為只問愛國與否，不問青紅皂白、盲目的洗腦教育。
當然，香港學生最需要的愛國教育，其實是認識國家的真貌，包括歷史、文化和當前的發展，香港的學生對中國的文化和歷史接觸得太少了，一個沒有歷史感的人就像沒有根的浮萍，作為城市人我們已經沒有了故鄉和家族及同鄉的情誼，培養對壯麗河山和民族文化的認識十分重要，日本和韓國都是十分現代化的國家，但她們在民間保存的文化特色也不少，值得我們欣賞和學習。中國在很多科技和建設上的發展過去二十年的確有長足的進步，值得自豪，香港人不能再停留在自我感覺良好的年代，國內在很多事上都已超越了香港，大家對國情的認識不應停留在二三十年前的印象，作為一個真正的愛國者，雖然國家並非事事令人滿意，但應該為國家的進步和國民生活的改善而驕傲和感恩。願國家在各方面，包括國民生活、社會建設、民主和人權的發展、對全人類文明和國際和平的貢獻等等，都能與時並進。
