怕「輸在起跑線」的背後推手

近日有關幼稚園收生的新聞十分引人注目。就報道所見，不論是幼兒班（PN班）又或是幼稚園（K班）收生，多間學校門前都大排長龍。每每訪問家長，不少都表示要疲於奔命的「撲學校」，又說有關學校收生很少。結果一些幼稚園門前出現近千人的人龍，為的是取得一張報名表，爭奪僅有的數十個學位的「資格」；而且家長們往住要付幾十至幾百元的報名費。
 
細心閱讀內文，讀者不難發現家長往往不止在一間學校排隊。教育界人士強調小朋友一定有學校收，不會出現「有人無書讀」的情況。然而，在報章雜誌上見到的全都是家長半夜開始排隊的相片。在「有圖有真相」的香港傳媒生態中，有相，便自然會配有突出報道重點的標題和說明；於是圖片往往先入為主，自然產生一種「好多人去爭學校」的觀感。
 
當第一、二宗大排長龍的新聞出街後，你不難發現往後即使一些幼稚園其實非常平凡普通，但仍然會有大批家長排隊，希望得到一張報名表；而那些家長的回應又不外乎是「無辦法，學位好緊張，我擔心個仔無書讀」等陳腔濫調。可要留意的是事實上學位是足夠的，但因為報道的圖片及排版設計而在社會上產生另一個效果。
 
有人會質疑，傳媒是否又在誇大渲染，但同時我們也可以從另一個角度思考：當我們明明知道傳媒在誇大渲染時，我們也要建立一個屬於自己的閱讀策略，以及計劃閱讀後相應的行動。
 
如果傳媒清清楚楚地在內文中告訴我們，如此排隊是沒必要，我們就要討論出現排隊的各種可能原因：是學校過分嚴格限制派表和收表時間、沒有善用資訊科技，甚至故意用這些手段產生「排隊效應」增加自己的知名度？還是有其他原因？
 
排隊現象的出現，讀者除了要學習思考事情背後的運作過程，更要反思以及調節自己的心態。當很多人都因為傳媒報道而產生過大的非理性反應時，以下問題十分值得各位反思：我們身處的是一個怎樣的城巿？我們要怎樣提升個人質素，以減少受到傳媒這些渲染的報道影響，從而做個更能客觀公正討論社會議題的巿民？更重要的是我們會否「一面鬧、一面附和」，成為一些畸形的社會現象背後的真正推手？