合乎中道

一段同行的關係總是由認識開始，繼而成長於愛與接納之中。在明光社十三周年的研討會上，四位講者本著豐富的經驗，從同性戀者的期盼談到信仰如何為同性戀者及他們身邊的人提供出路，幫助過百名參與者從認識開始，踏出與同性戀者同行的第一步。
 
明光社總幹事蔡志森先生於研討會上指出，同性戀已成為一個不能迴避的議題，教會的弟兄姐妹亦必須關心及正視。當天晚上的參加者以家長、教師、以及教牧同工為主，他們在問答環節中踴躍提問，以下是一些重點節錄：
 
提問1：
我有接觸到一些同性戀者是自我形象很高的，他們有固定的性伴侶，有他們團體的聖經學習小組。他們所擁有的東西似乎很美滿。對於這一類的同性戀者，我們應該怎樣與他們同行及為他們代禱？
 
康貴華醫生
在這一刻可能他並不覺得有什麼需要，他可能從一個很好的角度看自己。但在同性戀者當中，相對異性戀者，他們所面對的困難其實不少。
 
何志滌牧師
聖經說聖靈的工作，是為罪、為義、為審判，叫人自己知罪。我們經常強調我們沒有這個資格去審判人，但我們相信聖靈在適當的時間，會在他們生命上有不同的教導，神的話是有能力讓生命改變的。
 
提問2：
作為一個家長，如果我們真的看見一個小朋友/年輕人，他們有一些傾向，如男孩子愛「織冷衫」，我們能否預早幫助他們？我們怎樣才能正確分辨他們的情況？
鄭金城牧師
我相信每一個個案，神都有獨特的智慧去處理，最要不得的是我們希望只用一個程式來滿足所有不同人的需要。
 
康貴華醫生
首先，我們不要否定男孩子一些較為女性化的嗜好，而是要幫助他建立那些男性化的嗜好。另外，我們不要隨便標籤別人，青少年就算真的有性別角色不協調，也不代表將來一定有同性戀傾向的。當然，如果可以在他們還未形成同性戀傾向之前就介入，成功率應該超過在他們已長大成人的時候才幫助他們。
 
提問3：
學校的性教育不敢觸及同性戀這話題，甚至在老師當中也有同性戀者，學生也很接納，我們作為老師可以怎樣做？
 
程翠雲女士
如何在教會、學校或不同場合中，令年輕人、家長、甚至牧者都接受性教育訓練，其實在乎在上位者的觀念。社區有許多很容易可以找到的資源，最重要的是要有這個觀念。那怕你只有一個人，就由一個人開始吧，很多的事工都是由一個人開始的！

在研討會的尾聲，蔡志森總幹事總結說，在未來一年明光社將繼續推動這方面的教育及關心工作，盼望大家能夠明白同性戀議題的重要並作出積極的回應。
 
 
 
(資料盒)
明光社十三周年研討會「合乎中道──如何與同性戀者同行？」,  於2010年7月23日假播道會同福堂舉行。