兒童性創傷及性侵犯的輔導

由美國臨床心理學家黃偉康博士主講的「兒童性創傷及性侵犯的輔導」工作坊，吸引了逾120名來自教育界及社福界人士報名參加，出席者不單留心聆聽，更把握每個發問機會，反應十分熱烈。
 
黃博士指出，當兒童成長至12-13歲，便進入所謂「性萌芽」、「性甦醒」的階段，若在這個時候，性方面受到創傷的話，其所帶來的影響，將是一生之久，因此絕對不能忽視。
 
他續稱，若孩子不幸遭受性侵犯，他們身心也可能出現一些訊號反應。歸納來說，在心理方面，學童或表現得憤怒、煩惱不安、情緒低落、對某些場景或氣味感到嘔心、緊張焦慮、自卑等；在生理方面，他們或會出現痛症、尿床、失眠、發惡夢等情況。在心理和生理互相影響下，有可能再衍生一些外在的行為，包括學習的專注力下降、人際關係欠佳，有些或有厭食症、濫藥、吸毒、偷竊，甚至自毀的傾向。
 
黃博士又謂，有些受過性侵犯的兒童，可能不期然對性產生好奇，他/她對性的關注，會超於他/她所屬的發展階段，他提醒師長，若發現學生出現這些不尋常的情況，便需要格外留心。
 
適切的輔導，有助性創傷的兒童走出陰霾。黃博士說，輔導員首要是營造一個讓當事人感到安全的環境，讓他/她可以透過言語、繪畫、舞蹈、音樂、日記等不同形式，表達自己的感受。此外，輔導員也要有同理心，在輔導過程中，不宜加入主觀的批判，最重要是幫助受害學童減低自責感，明白自己是受害者，鼓勵他們接受別人的幫助。至於輔導的最終目的，則以加強受害人的自愛感、減少社交疏離、維持正常生活為目標。
 
要避免兒童及青少年遭受性創傷及性侵犯，最有效的方法，當然是做好預防工作。黃博士提醒，家長除要小心看管子女之外，也要教導他們認識身體的界線，並讓孩子知道，萬一遭遇性侵犯，要懂得“STOP”，高呼「我不要」；“RUN”，即時「逃走」；“TELL”，「告訴」師長。