跨性別運動對女性運動和兒童教育的影響 ──Doublethink第五章簡介

激進女性主義者Janice Raymond在2021年出版了Doublethink: A Feminist Challenge to Transgenderism一書(Raymond 2021) ，對當代跨性別運動提出尖銳的批評，我在下面簡介這書的第五章，其章題是：「在女性運動和兒童教育中，性別認同凌駕於生理性別」(”Gender identity trumps sex in women’s sports and children’s education”)。

跨性別女子參與女子運動──公平嗎？

2004年，自認為女性的男性只有在進行了變性手術後才能參加女子奧運會體育項目。根據新的規定，男性宣告自己的性別認同為女性，並維持這種性別認同長達4年，以及降低其荷爾蒙水平，就可參加比賽。

網球冠軍娜華蒂露娃(Martina Navratilova)在英國Sunday Times上發表文章，認為「讓男性運動員改名字、吃荷爾蒙就可以參加女子比賽是不公平的，無論這些運動員多麼優秀…這是獎勵作弊者並懲罰無辜者…這是瘋狂的、是作弊。」很明顯，她發表這些言論後面對不少壓力，後來她在接受BBC採訪時收回了部分發言，表示「在保持公平競爭的同時，我們需要在精英運動中，盡可能納入更多跨性別運動員。」無論如何，這事件顯示，跨性別女性參加女子體育項目會引發巨大爭議，因為這涉及到比賽的公平性。

儘管這些擁有男性身體的女性必須降低其睪酮水平，但是他們的荷爾蒙水平依然比自然女性更高。例如，為了參加奧運會女子田徑比賽，擁有男性身體的「女性」必須將其睪酮水平降至每升5 nmol/L，但仍然遠高於平均睪酮水平為2.6 nmol/L的自然女性。

這種辯論不只關於荷爾蒙水平，還涉及其他因素，例如男性身體擁有更高的攜氧能力、更長更大的骨骼、更強的韌帶、更高的肌肉質量與體重之比例。巴西排球運動員Ana Paula Henkel指出男子排球網高度設置在2.43米，而女子排球網高度設置在2.24米，是反映著男性身體的生理構造所帶來的優勢。但現在他們卻能以跨性別女性的身份去參加女子運動比賽。

The Women’s Liberation Front (WoLF)舉出更多例子：

• 在田徑比賽中，男性高中運動員CeCe Telfer贏得了女子田徑比賽的三個冠軍，並獲得了最優秀運動員獎。
• 在壘球比賽中，男性球員Pat Cordova-Goff獲得了California High School女子高中壘球隊的15個席位之一。
• 在籃球比賽中，一位50歲、身高6英尺8英寸、體重230磅的男子Robert (Gabrielle) Ludwig帶領Mission College女子籃球隊贏得全國冠軍，並獲得最多籃板數。
• 在康涅狄格州的州級田徑錦標賽中，兩名男性高中運動員Andraya Yearwood和Terry Miller在多個比賽項目中擊敗了多名女性對手，分別獲得第一名和第二名。

立法保護女了運動員的權益
美國各州立法機構中有至少有50項法案正在討論，旨在保護女性在體育運動中的單一性別的權利。美國的立法對於參加高中、大學、州和國家體育比賽的年輕女性十分重要。

Linnea Saltz是Southern Utah University的一位明星跑手，她在大學四年級時贏了Outdoor Big Sky Conference 800米賽跑冠軍。她希望能夠再次贏得冠軍，以便晉級並爭取全美冠軍頭銜。Saltz的競爭對手包括一位男性身體的「女性」，這位「女性」在800米賽跑中的個人最佳成績比Saltz的記錄快了十秒，並且在1500米賽跑中打破了世界紀錄，這些數字超過了女子組的所有一級賽事的紀錄。猶他州已經啟動了Preserving Sports for Female Students的302號議案，Saltz決定在立法機構面前作證。如果議案通過，該議案將確立按照原生性別而非性別認同(gender identity)來管理猶他州的K-12和大學的體育運動。

根據美國法例第九條(Title IX)規定「美國任何人都不得因性別而被排除在任何接受聯邦財政援助的教育計劃或活動之外，也不得被剝奪其利益，或遭受歧視。」最初起草者認為沒有必要為「性別」設下定義，但自其通過以來，不同的政府和司法裁決對「性別」有不同的定義，有些認為「性別」也包括性別認同。特朗普政府認為第九條的規定允許單性別空間和體育運動(single-sex spaces and sports)；但拜登政府表示不會執行這政策，並允許自稱女孩的男孩和男性參加女子運動（WoLF，2021年4月9日）。

美國總統拜登在2021年簽署的行政命令和敦促國會通過的《平等法案》，並未為女性運動員提供真正的平等，反而摧毀了許多年輕女性運動員的希望和職業生涯，因為她們要與自我宣認為女性的年輕男性競爭。Nancy Hogshead-Maker是第九條法案的律師、女子運動政策工作小組的領導者之一，她曾說：「拜登總統的行政命令的細節仍然模糊…要求女性放棄他們在精英運動中贏取競賽和被承認的權利，包括平等的機會、獎學金、獎金、宣傳、榮譽和尊重…它引起了合理的憤怒，阻礙了平等事業在整個社會中的進展」。（Brennan, 2021）

跨運對學校和孩子的衝擊

記者Abigail Shrier出版了一本關於美國學校教授性別認同的書籍。在訪問了許多家長後，她發現許多家長因著他們的孩子宣布是跨性別而感到痛苦。但這些個案不斷增加，因為不少美國的學校透過一些灌輸LGBTQ意識形態的課程，把孩子洗腦。

15個州和哥倫比亞特區的大多數學校提供LGBTQ包容性性教育，加利福尼亞州、新澤西州、科羅拉多州和伊利諾伊州已經通過了法律，要求在學校教授LGBT+歷史。加利福尼亞州有最全面的性別認同計劃，對所有K-12年級學生強制實施，並禁止家長選擇退出。學校裡的性別認同教育比大多數家長想像的更為深入。Abigail Shrier引用加利福尼亞州一個幼稚園班級的案例：老師告訴五六歲的學生，他們的性別並未有在出生時已被決定的，所以現在他們的任務是探索他們真正的性別，而任何質疑這種探索的人都是在虐待他們（Shuster, 2020）。這些性教育的內容也叫人吃驚，它們包括肛交、拳交(fisting) 和以口刺激肛門！「無洞不歡」！(Raymond 2021, 171)

Abigail Shrier發現學校裡的性別認同教育，並不歡迎家長干涉孩子的想法，孩子們被教導「家庭並不總是一個安全的地方」。家長常常是最後一個知道自己的孩子宣稱自己是跨性別的人。2019年6月，加州教師協會允許學生在沒有家長同意的情況下，離開學校去接受變性荷爾蒙治療。當家長不同意荷爾蒙治療或質疑跨性別意識形態，家長常常被視為孩子的敵人！當然這不單是侵犯家長的權利，更破壞孩子與家長的關係，長遠只會帶來孩子的傷害。

其他國家也有在學校進行性別認同教育，例如所有英國中學都被指示需要教授LGBTQ包容性性教育。在新西蘭，工黨政府已經支持了一系列跨性別倡議，包括對兒童的肯定治療、學校中教授性別課程、自我身份認同等。另外，丹麥、瑞典和荷蘭都實施了全面的性多樣性課程。這些課程都為孩子製造性別混亂，鼓動他／她們盡早變性。而這些痛苦和危險的過程已為很多孩子帶來傷害，這在前面的章節已有介紹。

然而，幸好的是因著問題不斷發生（如逆轉變性的案例急劇增加、這些回轉者對變性診所提出的訴訟），不少社會人士開始看到跨性別主義對孩子的傷害（參其他章的討論），所以一些國家的政策也有所逆轉，如瑞典在2021年5月改變了政策，禁止所有對兒童使用青春期阻斷劑和變性激素 (SEGM, 2021) ；在英國，政府也開始對跨性別的意識形態重新作出檢討。

參考書目

Raymond, Janice G. 2021. Doublethink: A Feminist Challenge to Transgenderism. Melbourne: Spinifex Press.