他朝香港也相同？

學校高掛彩虹旗　正寫多元婚姻
 

美國的公立學校高掛代表同性戀運動的彩虹旗，強制學生出席以「多元」、「尊重差異」、「公義」、「寬容」等為題目的同性戀教育。加州在2007年10月通過了一條由女同性戀者參議員Sheila Kuehl草擬的反對歧視同性戀教育法案（SB 777），要求幼稚園至十二級的教科書、課堂內容或其他學校舉辦的活動都必須正面地描述同性戀、雙性戀、變性、易服者甚至同性婚姻。[2]
 

任激進同志為教育官　成立性向聯盟
 

另一方面，在美國最致力推行同性戀教育的機構便是GLSEN（The Gay, Lesbian and Straight Education Network），創辦人Kevin Jennings是一名活躍和受爭議的同性戀運動份子。美國總統奧巴馬早前不理大量社會人士的反對，在2009年委任他擔任國家教育部學校安全和禁毒辦公室的負責人。[3]
 
因GLSEN的大力推行，美國由1988年起已成立4,000個GSA（Gay-Straight Alliance）。GSA是學校內的學生組織，成立目的是為校內不同性取向及性別認同的學生改善學校氣氛，[4]但現在已成為美國校園的同性戀運動推動者，組織各種支持同性戀的活動如靜默日、同性戀遊行等。
 

推出防「恐同症」教材　即場示範「正確」性姿勢

GLSEN曾出版一本名為《Make It Real》的學生組織指南，道出它理想的學校是男與男、女與女都可以自由地拖手共舞，甚至親吻撫摸；它亦教唆子女向家長隱瞞消息，削弱家長的權利。[5]
 
GLSEN推出的The GLSEN Lunchbox，[6]更是一套相當完整及有系統的教材，除教導學生要完全接納同性戀外，更以不同學校的成功例子教導同性戀學生如何改變學校有關的政策、提醒學生「恐同症」[7]人士對同性戀者作出的傷害、同性戀學生的真實故事分享等。
 
GLSEN也為學生提供鼓吹性開放的活動。2000年它與麻省州政府教育部合辦一個為14至21歲青少年有關同性戀的性教育講座，席間有學生提問什麼是拳交時，[8]講者除詳細解釋相關技巧外，更即場示範正確的姿勢，並稱這是一種親密接觸的行為。[9]
 

異議家長被押離校園　勝訴後無助改變
 

那麼，家長有權拒絕子女接受學校提供的同性戀教育嗎？並不一定。2001年密蘇里州聖路易斯市的一位母親Debra Loveless要求豁免女兒參加校內由GLSEN舉辦，講述對同性戀者寬容的課程，並獲校方批准。但她希望在活動當日到場了解實況，可是她一進場便被武裝保安員押送離校，她隨後控訴校方並獲勝，[10]但校方一直堅稱並非所有人都能任何時間進入任何課室。[11]
 
2005年美國麻省列克星敦市一位父親David Parker，因不欲其6歲就讀幼稚園的兒子接受同性戀教育而到學校接回兒子，但遭學校拒絕，並以擅闖校園之名將他交給警方處理。[12]雖然警方稍後撤銷他的控罪，但他不能阻上兒子在學校接受有關的同性戀教育。這樣看來，家長選擇子女接受什麼教育的權利正日漸減退。
 

同性戀故事書包羅萬有　國王和國王幸福快樂
 

原來令上文的David Parker擔心的是兒子學校用作「多元教育」課本的圖書──《Who’s in a Family?》。書中描述家庭可以有很多不同的形式。作者在眾多婚姻和血緣關係的組合中，加插了同性伴侶和同性婚姻的「家庭」形式；亦以動物界中的「一夫多妻」或「母系社會」等族群關係，來指出家庭的組合是多元的。所以只要有愛，就能成為家庭，婚姻和血緣關係並不是最重要。
 
其實除了此書外，外國還有很多描述同性戀生活的故事書，如同志童話故事《King & King》、《King & King & Family》；描述小朋友與兩位爸爸或兩位媽媽相處的故事《Daddy, Papa and Me》、《Daddy’s Roommate》、《Asha’s Mums》及《Heather Has Two Mommies》；《The Family Book》一書則描述同性戀者家庭亦與我們一般所理解及接受的家庭一樣。還有很多很多，可見有關的圖書相當普遍。
 

「從今以後，『國王』和『國王』過著幸福快樂的生活……」這正是同志童話故事《King & King》的結局。同性戀課程已成功滲進美國的校園，今天的美國又會否成為明天的香港？