卡通並不只是「兒戲」

文麗兒、黃仲賢、藍俊文    |   明光社項目主任
17/07/2014

「靈感IQ稱得上十分之高超……」耳熟能詳的兒歌,會讓人想起伴隨成長的卡通片集。每個年代都有經典的卡通,這些經典如何影響著你和我,今天的卡通又如何影響著小孩子的成長,讓我們一起探究。

免費電視台每天都播放不同的卡通,你知道自己的子女在看甚麼卡通嗎?你知道這些卡通的內容和背後的意識形態嗎?你知道卡通對子女的影響嗎?作為父母的你們,不要小看卡通的威力。

閱讀正面的訊息

一直以來,少女卡通都是免費電視台必備的卡通節目。所謂的少女卡通,顧名思義就是以少女為主角,卡通內一般的角色都以可愛、漂亮,甚至可能會刻意突出身材為賣點。為配合柔和甜美的畫風,故事內容總會加插感情關係,就如早期的《美少女戰士》系列。以最近播放的一套日本少女卡通為例,這套卡通圍繞著幾位年輕少女參加歌舞比賽的追夢故事而發展,當中亦以時裝配搭作為賣點。

雖然片集有些誇張的情節,如飛天遁地、全世界受感動的畫面,但當中的一些正面訊息還是值得欣賞。其中一集是講述兩位參賽者要爭奪冠軍寶座,大家為了要得到最佳成績都十分緊張,害怕自己的表現失準。但當他們的父母及朋友對他們表示欣賞,甚至親身到場支持鼓勵他們,這讓他們十分感動,也重燃信心與鬥志,內容肯定了父母及朋友在生命中的重要位置

另外片集主角面對挑戰的態度亦很值得欣賞。其中一位參賽者的師長在她比賽勝出後有感而發,鼓勵參加者要對未來充滿希望,要堅持夢想,即使從前跌倒都不用懼怕,跌倒後要站起來克服心中的恐懼。當中所傳遞的訊息正面,能鼓勵小朋友或青少年人對未來更加勇往直前,勇於嘗試。

 

認清側面的影響

當然,在肯定當中正面訊息的同時,亦不得不留意其中一些意識形態,特別是要小心處理當中經常標榜女孩漂亮、可愛的形象;追求時尚的熱切態度,甚至服飾、肢體動作會較性感。這對心智未成熟或熱烈追捧該片集的小朋友及青少年造成影響,令他們盲目追求外在的裝扮,甚至以此為評定他人及自己美、醜、善、惡的準則。

同時亦可能會令小朋友或青少年有錯誤的想法,認為只要為了夢想,就可以不顧一切,然後以實踐夢想為理由而置其他事情不理。例如卡通片的主角年紀輕輕,理應是努力求學的階段,但整個故事都沒有提及他們的學校生活,只集中描述他們在歌舞比賽的故事及受到擁戴的情況。這有可能會令年幼的觀眾輕看求學的重要,甚至會以為鼓勵他們「發明星夢」。有研究指出女孩子在理解媒體中所傳遞有關外表(appearance)、行為(behavior)及社交影響力(social power dynamic)的訊息時,會較難作出恰當的平衡[1] 即是說如果她們所接收的媒體中不停傳遞有關外形討好的女生較易得到別人喜悅或幫助,都會令女孩子相信美麗外表有助他得到好處。

 

善用卡通影響力

卡通的影響力固然不能忽視,同時子女身邊的朋輩影響亦不能輕看。有研究指出,朋輩間對媒體訊息的討論會大大影響青少年理解及吸收訊息當中的意識形態。[2],[3] 如果子女的朋輩都一面倒被負面訊息吸引,子女很容易會因此而受影響。

今時今日,很難避免讓子女接觸媒體,特別是卡通,家長能否了解子女所收看的卡通內容,並給予適度又恰當的指引,十分重要。既然無法避免子女受影響的可能性,家長便應花點時間了解卡通的內容,不要覺得幼稚或浪費時間,又或者小看卡通能傳遞的意識形態。既然子女愛看卡通,就借卡通所傳遞的訊息教導他們正面的價值觀。

 

家長小貼士

美國的兒童及青少年也同樣受著媒體影響,所以美國兒科學會曾向家長就孩子接觸媒體的情況作出建議,列舉當中數點讓香港家長作參考:[4]

  1. 限制孩子每天接觸媒體的時間不能多於兩小時,並要選擇有質素的節目;
  2. 要監察孩子收看的節目,所接觸的節目應具備資訊性、教育性及非暴力;
  3. 與孩子一同收看電視節目,並就節目內容進行討論;
  4. 以具爭議性的節目為契機 (如進擊之巨人),藉以與孩子討論家庭對暴力、性、濫藥等議題的看法及價值觀;
  5. 鼓勵孩子探索其他代替收看媒體節目的活動,如閱讀、運動、興趣培養、創意玩樂等。

 

卡通如何選?

不是所有卡通都適合兒童收看,有些卡通動畫是為成人而製作的,需按照孩子的年齡,選取合適的題材。如電視沒有合適的卡通,可播放卡通影碟,如龍貓、再見螢火蟲、櫻桃小丸子等,並就內容進行解說。不建議讓太年幼的兒童獨自收看卡通,以免在沒有指引的情況下被當中的意識形態誤導。

 

 


[1] R.J. Werner-Wilson, J.L. Fitzharris, & K.M. Morrissey, 2004 “Adolescent and Parent Perceptions of Media Influence on Adolescent Sexuality,” Adolescent 39 (2004): 154.
[2] M.G. Durham,“Girls, Media, and the Negotiation of Sexuality: A Study of Race, Class, and Gender in Adolescent Peer Groups”, Journalism and Mass Communication Quarterly 76 (June 1999): 193-216.
[3] M.A Milkie,“Social World Approach to Cultural Studies: Mass Media and Gender in the Adolescent Peer Group,” Journal of Contemporary Ethnography 23(October 1994):  354-380.
[4] American Academy of Pediatrics,“Children, Adolescents and Television”, Pediatrics (February 2001):  107,423.