《9》

日本有「新海誠」，歐美有「Shane Acker」，他們各自代表了不同地區的獨立動畫製作現象。

十 月，電影研習小組討論電影版《9》。當年Tim Burton(導演‧怪誕城之夜)看過同名10分鐘獨立動畫製作《9》(2005，Shane Acker/無對白)後，深深被該短片吸引，亦同時十分欣賞Shane Acker，後來更找來Timur Bekmambetov(導演‧殺神特工)等人與ShaneAcker合作製作79分鐘電影版《9》。是次製作團隊中導演之角色保留原樣是Shane Acker本人。

電影講述人類於末世人機大戰後全數滅亡，當下剩得數個人偶與機械大腦大戰連場，最後人偶獲勝得以「存活」的故事。講者認為 故事包裝有點面熟，像看本土的《十兄弟》、日本的《多啦A夢》大電影系列般黑白對壘來解決一時難關。雖然戲碼直線有序，但主題及畫面基調灰暗，加入大量動 作與聲效場面後，亦難令觀眾投入，更有與會者表示昔日看此電影時曾睡著多次！

講者又認為《9》作為末世電影，不提供令人類身心得救、劫後 餘 生的願景，製作人還在戲軌枝節及結局中提供另類救贖議題，總令人覺得全片有點事不關己。不過有趣的是，本片的各個角色名字輔以數字1至9，故事發展期間人 偶更發現自己原是機械大腦的創造者(科學家)的部份靈魂，格局疑似「九型人格」的分類；講者試以此探討之，並嘗試引起與會者討論當下教會或教會機構常見的 「九型人格」分析及其實際運用情況。

會後，有與會者表示，《9》某一版本的宣傳片中提及的「九型人格」正是吸引她入場的原因。看來，1至9的名字排列，並非無因。

--青冰

十月份的電影小組繼續「非人系列」，分享動畫《9》── 一套有關九隻布娃娃在世界人類被消滅後，喚醒了有高度智慧、精密設計的中樞機械，並與之摶鬥的故事。

布 娃娃被創造、被安排在?境中互相合作和相處，他們均有著那創造者（科學家）的九分一的心靈，他們的活著，卻是要完成被中樞機械吸收他們靈魂的使命，讓科學 家的靈魂可完整地去到中樞機械中，繼續掌管世界。布娃娃們各有不同的性格，最初亦不曉得他們的任務，但卻是一個又一個的被中樞機械吸走他們的靈魂……最 終，他們不願意被吸進機械，而消滅了中樞機械，亡魂化作了雨水，滋養了大地，而生存的布娃娃則開始他們在世上的新生活。

由於故事沒有甚麼 特 別的背景，所以我們組員都發揮了大家的想像力，有組員覺得九隻布娃娃似有著九型人格的特質，互相的幫助或對立；亦有組員覺得影片似是反宗教的故事，角色有 仿似教主的特質，亦有以教堂為建設的背景，布偶雖不跟著生存的召命去行動，最終卻得到新生命……另外，亦有組員反省到自己平日看人很膚淺，可能根據很簡單 的事就將之評為好人或壞人，但其實，每人亦可有其他的優點和缺點，多方認識才能將人看得立體。

其實，看電影就是如此，可以將自己的想像力，甚至代入其中，思想、反省生命......
如沒有共鳴？就純粹欣賞故事橋段、敘事手法、畫功和配樂亦可！多角度欣賞藝術，繼續尋找看戲的樂趣！

--奇蓮鼓積